反正已经这时候了，何沛媛还越熬越有精神了，谱子打完可不能叫大功告成，还得检查还得验证，更得试听。

照着程序来，首先是对曲子的认识分析，何沛媛要求男朋友以读者的视角来，绝不能脚脚袜袜的了，必须严肃，使用学术语言。

杨景行装模作样首先看一下整体，可以很容易发现曲子的两个乐章都有明确的同一个主题，但是乐章结构显然不是奏鸣曲式，要套“发展”和“再现”的讲法真是太勉强。说是变奏？有几处简单的到可以算是变奏手法，但两声部过度到四声部的过程实在没这么容易归纳，算是双主题的自由变奏倒影复制加呈示和再现的同时进行。

作为读者的话，杨景行认为曲子第一乐章可以当做双主题的回旋交叠变奏来看。第二乐章更难概括，同为作曲家的读者想来想去发明了一个新词，就叫主腿，不，是双主轴平行交叉对换正反折叠延伸曲。

何沛媛才不信呢：“你肯定分析不出来这么彻底！”

“这叫彻底？”杨景行就回到作者身份：“这还是皮毛，里面究竟还多着呢……”

何沛媛是准备通宵了：“哪里？”

作曲家仅拿平行举例，就分出三种，这都不是符号能标注的了，得附注了，不然一百个演奏家会有九十九个用同样的色彩去表现。

何沛媛可不服气：“有什么了不起？有什么不一样！”