K市，第一高中。

对于于子文来说，这一次高二下学期期末考试，终于是让他在其他老师那里找回了一些面子。他带的高二三班，这次期末考试的整体平均成绩相比起上学期，有了一个十分明显的提升。这也让他在办公室当中，终于可以和其他老师进行正常的沟通了。

他忘不了，之前高二上学期考试结束后，，办公室内的其他同事们总是会用一种异样的眼光看着自己，更是有老师阴阳怪气，话里话外表示如果是他去带高二三班，肯定不会是那种成绩。于子文心中清楚，学校，从老师到学生，只能用一种东西去证明自己的能力，那就是学生的学习成绩。因为之前高二上学期高二三班整体的成绩十分糟糕，校领导也找自己谈过话，而自己也险些因为上学期的期末考试，而被取消了班主任的这个职位。

但是现在不同了，高二三班这一次的整体成绩，竟然是和文科实验班不相上下，校领导自然也是对自己刮目相看，而那些之前瞧不上自己的那些同事们，自然也都闭嘴了。

于子文心情很好，他觉得，之所以学生的成绩会有如此飞快地提升，这当中有很多因素。首先，那就是同学们自己有了学习的意识，这也是最重要的，大家已经开始清楚，进入了高二下学期，其实就已经代表着自己进入了毕业班，不管之前再怎么不用功，为了自己的将来，从这个时候开始，还是要用心学习的。

其次，就是教学方法上下的功夫，在这其中，于子文认为，自己设立的这个班级记录员的职位特别重要。这个职位等于说是半强制性地要求学生们在课堂上不许扰乱纪律和不用心学习，一旦有的学生被老师点名或者是批评，自己这边就会对这个学生采取十分严厉的措施。也因此，越到后期，于子文已经发现，周旭记录的班级被点名学生的名字越来越少，这说明这些不愿意学习的学生已经开始意识到了问题的严重性。

结合以上两点，才是高二三班在高二下学期学生成绩都有着明显进步的原因。

不过，虽然班级的整体平均分，包括每个科目的分数都有所上升，但是班级内，也还是会有一些学生的成绩会下降，甚至于下降的很严重。

其中，作为班级记录员的周旭，就是一个典型的代表。起初，于子文认为，周旭可能是因为需要记录这些东西，才导致了他没有办法用心听讲。但是后期于子文仔细想过，基本上老师在每节课上点名批评某位学生的时候，这个时候基本上偶并不是在讲课的阶段，只是记一下名字，应该并不会过多的影响周旭上课时候的状态。

那是为什么，导致了周旭在高二下学期的期末考试中，成绩直线下降，比之前所有的考试成绩分数都要低。而他在班级中的排名，也是到了倒数第五名的位置，这个退步速度可是非常吓人的。