育人方法，文学启蒙，小说转折

如果你期望自己的孩子能学到什么东西，你不能光凭嘴说，你还要付出一定的实际行动。比如想让孩子学会某种乐器，要先提前买好乐器，否则纸上谈兵；你只凭嘴叫孩子学好它，就像别人叫你今天无论如何赚够100元，你或许会嗤之以鼻。可他给你一个途径，你顺着去做就能赚取100，你或许会说，这不是有手就行。所以说，你希望别人能做什么，要指引，要付出，而不是让别人绞尽脑汁去做。

这让我想起来我小学的文学启蒙，居然是姐姐买的一套《手斧男孩》，翻开书的扉页，我的心情是抵触的；合上书的最后一页，我的心情是不舍的。就是那段时期，我连写出了《生死两百天》、《美国机器计划》、《星际战争》，一共2.5万字。可惜的是稿件的丢失。

后来初中的时候姐姐买了更多书给我看，却并不强迫我去看。《福尔摩斯探案集》，我一篇一篇地疯狂汲取；《史记》，苦涩难懂，大把文言文和深奥的道理；《战争与和平》，摞叠起来2000页厚，外国文学剧情冗长让我叫苦不迭。初三的时候，我写出了侦探小说《钩公系列》，原著2.7万字；又写出了让亲朋震惊的一篇文著《关于我的未来》，7500字。

高中的时候，拒绝给我买小说······

高二的时候，我碰到了《三体》，科幻种子生根发芽。我随后又把科幻三巨头的所有短篇小说看完了，我的心中建立了一套浅浅的体系。《生物圈》、《殉者》、《深海饕餮》科幻火种熊熊燃烧。

深受剑伟同志的启发，写下《狗王七世》，已突破万字大关。

深刻研究现代中学生的阅读需求，写出半言情小说《学渣的救赎》，后来我发现，蹩孬不堪。

高三，家人，老师疯狂压制我写小说。哼，不写就不写，我写诗歌行吧。后来每一期英语报纸上都有我一首诗，罗老师看我写那么感人肺腑，赏我几个大脑瓜子。在考试作文里面引用自己的诗歌，以假乱真，段老师默默地把我拉进办公室做思想教育。

但这在我大一的细致研究中，是让人嗤之以鼻的。不过还是继承了我小学的夙愿，初中的梦想，高中的期待。这所有的一切，将在大学四年逐一展开。

峰回路转，姐姐给我的文学启蒙是举足轻重的。