第三百一十一章
在那之后,青叶关于自由的课程持续了很长时间。课上的思维虽然发散,但其论证却是严密的,表达也是明确的,生动活波而又有说服力——即使与学生们最喜欢的楼五尘的哲学课相比,也并不逊色。
于是越来越多的学生不知不觉中放下了戒备,认真地加入了课堂的讨论中。
“唐棣之华,偏其反而。岂不尔思,室是远而。”向瑜念了两句诗,“这后面的两句‘未之思也,夫何远来之有?’也体现了类似的意境——只要你真的想去做,那距离上......
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