升入小学一段时间后，孩子们的学习生活步入正轨，但也各自碰上了难题。

一天傍晚，天边被夕阳染成了橙红色，晚霞如同一幅绚丽的画卷铺展开来。苏千寻正在厨房忙碌，准备着一家人的晚餐，厨房里弥漫着饭菜的香气。突然，一阵带着哭腔的呼喊从书房传来：“妈妈，这题我真不会做！”苏千寻手上的动作一顿，赶忙放下手中的菜，快步走向书房。

只见司佑安坐在书桌前，小眉头紧紧皱成一个“川”字，眼睛里蓄满了泪水，练习册摊开在面前，上面的数学题对于刚上小学的他来说确实有些复杂。那些数字和符号仿佛变成了一只只调皮的小怪兽，张牙舞爪地阻挡着他前进的步伐。

苏千寻拉过椅子，温柔地坐在佑安身边，轻声说道：“宝贝，别着急，妈妈和你一起想办法。”她耐心地从基础概念讲起，把抽象的数学问题转化成生活里常见的场景。“你看，假如我们去超市买苹果，一个苹果2元钱，买3个苹果需要多少钱呢？”苏千寻一边说，一边用手指比划出苹果的样子。为了让佑安更直观地理解，她还找来家里的小积木，用摆积木的方式帮助佑安理解数量关系。一块积木代表一个苹果，两块积木就是两个苹果，通过这样的演示，佑安渐渐明白了数字之间的运算规律。

经过一番讲解，佑安终于破涕为笑，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，兴奋地说：“我懂啦，妈妈你真厉害！”看着儿子开心的模样，苏千寻也露出了欣慰的笑容，轻轻摸了摸佑安的头，鼓励他继续努力。

同一时间，书房的另一侧，司夜寒正陪着司佑泽攻克语文难题。佑泽皱着眉头，苦恼地说：“爸爸，这些字长得好像，我老是记混。”他的小手指着课本上的“已”和“己”，满脸困惑。

司夜寒摸摸他的头，笑着说：“别担心，我们来想个有趣的办法。”于是，他把容易混淆的字编成有趣的顺口溜：“已经的已，半封口；自己的己，不封口。”还结合简单的象形文字知识，给佑泽讲解每个字的起源和演变。他拿起一支笔，在纸上画出“已”和“己”最初的象形字模样，耐心地解释道：“你看，这个‘已’就像一个胎儿蜷缩在妈妈肚子里，差不多成型了，所以是半封口；而‘己’呢，就像一根弯曲的绳子，是不封口的。”司佑泽听得津津有味，眼睛一眨不眨地盯着爸爸画的象形字，很快就记住了那些复杂的生字。

而司佑宁在学习上一直表现出色，这次却因为英语发音不够标准而闷闷不乐。她坐在自己的房间里，反复听着英语录音，一遍又一遍地模仿，可总觉得自己的发音差了些火候。每读错一次，她的眉头就皱得更紧一分，小脸也因为着急而微微泛红。

林晓恰好来家里做客，发现了佑宁的烦恼。林晓是英语专业出身，她自告奋勇教佑宁发音技巧。她让佑宁站在镜子前，仔细观察自己的口型，从口型的细微差别到舌位的正确摆放，一一耐心指导。“你看，发这个音的时候，嘴唇要微微嘟起，舌头轻轻抵住下齿龈。”林晓一边示范，一边让佑宁跟着做。为了让佑宁更好地练习，她还分享了很多英语儿歌和绕口令，像“Peter Piper picked a peck of pickled peppers”，佑宁跟着林晓一遍遍地练习，逐渐找到了发音的窍门。

在林晓的指导下，佑宁的发音有了明显进步，她的脸上也重新绽放出自信的笑容。她感激地看着林晓，说道：“晓阿姨，谢谢你，我以后一定会更努力练习的！”

解决了学习难题，一家人围坐在餐桌前，享受着温馨的晚餐。餐桌上摆满了孩子们爱吃的菜肴，有香喷喷的糖醋排骨、鲜嫩的清蒸鱼、清爽的蔬菜沙拉。大家分享着今天的趣事，欢声笑语回荡在房间里。

苏千寻和司夜寒看着孩子们，心中感慨万千。成长的道路从来不是一帆风顺的，但只要一家人齐心协力，再大的困难也能迎刃而解，而这些共同克服困难的瞬间，也将成为孩子们童年最珍贵的回忆。