仿佛是看出了自己的徒弟正若有所思，并且似乎持有不同想法。

所以，在完成了阶段性描述后，苏杭略微停顿了一下，像是在等待姜潮主动提问。

即便知道自己的脑袋瓜子，不可能聪明过那些研究大佬们的“最强大脑”，但深知自己正在上课，一味地顺着老师与专家们的思路来，未必就完全正确，只有思考并且提出反例，才能够提升学习效果的姜潮，还是心直口快地提问道：

“师父，可否通过某些方式，强行控制‘夙念垩笔’的行动，让它无......