【学然后知不足，

教然后知困。

——礼记·学记】

浦应辛先是从他的视角综合概括了三个会议的重要性和基本特征。

然后又针对林筱帆开场陈述时所提到的在每个会议中所发言的人和事，进行了对照分析。

当他把自己所有的观点都不急不缓、清晰易懂地表达出来后，他也完成了自己在纸上的“创作”。

“老婆，拿着～”

浦应辛温柔一笑，把纸和笔都又递回给了林筱帆。

林筱帆回了浦应辛一个充满爱意的眼神后，接过了纸笔。

她捏着纸，低头一......