被定身满脸怒气的弑神小队众人,感受着身体内的力量一瞬间被拔高,彻底蒙圈了。
这是则么回事?为什么自己的力量突然提升到了A级?我靠,真的是浑身神清气爽,跟B级的时候完全不同。
众人感受这身体里流窜的不属于他们的力量,甚至有些沉沦。
陈升撇了撇嘴,手里的神圣之力覆盖住了几人,而后一个瞬移直接消失在原地。
上空还回荡着陈升离开前留下的话。
“接下来的十二个小时,想尽任何办法逃走或者击败我们,只要能碰到弑神小队当中任何一个人的衣角就算是成功。”
“失败者,将接受双倍训练强度,祝你们好运。”
校场上哀嚎声不断,陈升立下的这个规则对于他们而言实在是太过于残忍,他们最多只有C级的实力,怎么可能摸得到弑神小队人都衣角。
要是弑神小队的其他几个是B级或许还有得一战,可是他们在陈升的手笔下,暂时提升到了A级,这可是直接跨越了两个等级,根本没法比。
可没给他们吐槽的机会,场地里,赤魅和浪涯已经发动了攻击。
赤魅更是发动了摄魂,没有经历过赤魅摄魂训练的一群近战系学员瞬间有一大半中了招,等他们反应过来捂住眼睛的时候,意识和身体已经脱离。
而反应快的,谨慎的,从一开始就死死地盯着赤魅的动作,并在他发动摄魂的前一秒便捂住了自己的眼睛。
而精神系的学员在经历了赤魅六天的训练之后,显然比近战系的要好太多,或是用魔法隔绝赤魅的精神禁锢,或是躲避,没有一个人会直面对上赤魅。
可是躲得了赤魅,躲不了浪涯。
浪涯直接化身为蛟,毫不掩盖的释放了自己的邪神级诡秘的特殊能力,“黑水”。
场地情景变换,以浪涯为中心,一道黑色海浪瞬间拔高数十米,冲着面前的学员们铺面而去。
嘶吼声贯穿耳膜,直接让已经蒙上眼睛的学员二次重创,声音被浪涯的嘶吼声干扰,他们根本就无法确定浪涯施展的攻击从哪个方向而来。
可坐以待毙也根本不是办法,无奈之下只能像无头苍蝇似的四处逃窜,一边跑一边骂骂咧咧,总之都是骂陈升实在是太多变态,想出来的实战训练压根不给人活路。
有不幸的学员已经被“黑水”击中,海浪拍打在背上如有千斤重,直接给人拍在了地上,在浪涯的克制之下虽然并没有实质性的伤害,但是在第一轮“黑水”过去之前,这些被击中的学员肯定是爬也爬不起来了。
这边,校场上的惨烈场景被陈升以直播的方式投屏到了第四战区教官的办公区,以及第二战区指挥中心。
苦逼的学员们还不知道,自己被两个怪物暴虐的场景已经通过直播的方式展现给了未来的上级和自己一直没放在眼里的教官看。
此时,第四战区的教官们可谓是身心舒畅,一个个的,一人一个小板凳,坐在陈升一早就准备好的大屏前,磕着瓜子,吃着果切,乐呵呵地看着直播。
“哎哟哎哟,这不张三那小子吗?哎哟哟,平时就数他最狂,现在怎么倒在地上爬都爬不起来了?哎哟可乐死我了!”
“嘿哟,这不是你们的天才魔法师杜月吗?哎哟这是怎么了?躲在狗窝里不敢出来了?”
“哈哈哈,真是大快人心啊!我就说请弑神小队的各位来治治这群臭小子准没错?老王,你看吧,这一个个乖的都跟个王八似的!”
“不是,哪有你这么说你的学生的?老李,这里面可还有你的得意门生呢!”
“那怎么了?那个臭小子平时也拽的跟个二五八万万似的,治治他的那臭脾气也挺好!”
“你还真是心大,其他几个教官心情可就不如你这么美丽咯……”
被老王点名的其他几位,虽也是磕着瓜子看直播,但脸上的表情显然没有这俩老头轻松。
“哈哈……就别取笑我们了,总教官出的馊主意,自家臭小子被这么虐,丢不丢我的老脸先另说,就是看他们这样,还怪心疼的……”
“阿丽,我也这么想的,我家钰钰平时可乖了,学习也挺不错的,就是在有些事情上比较极端,这会看着她被这么虐我心里也过意不去……”
老王很没有形象的翻了个白眼。
“就你家那位钰钰也叫乖?我可是听说了,你名下那孩子来了我们四区之后就没有一天安生的,长的挺可爱一小女孩,实际上,就是个爆破疯子,来四区才三个月就破坏了价值几百万的器材。”
“还有你家那个臭小子,就是个剑术疯子,每天拿着他那三米大剑就是到处找人干架,被打哭的熊孩子没有一千也有八百了吧?”
老王愤愤不平,把这几个中年教官骂了一通,几人也自知理亏,并没有回嘴。
而另一边,指挥中心。
李东青看着陈升整的这一出嘴角抽搐,脑海里浮现出了一个月前他去四区视察时的画面。
他还记得,那个时候的四区的学员们,一个个还都是眼高于顶的那种,脾气大的很,若非他是总司令,是他们以后的顶头上司,说不定他们都不会把他放在眼里。
检查课业的时候,也不得不承认四区的人都是变态,交上来的不是全满分,就是极度偏科,某一科特别突出,能力出众到打上三个S都算屈才。
可现在,看着画面里凄凄惨惨戚戚的一群熊孩子,他默默地给他们点了一柱香。
“望好运。”
而后又在心里跟陈升撇清关系,自己把陈升送过去属实是让这群孩子受苦了,希望他们长大以后不会来找他麻烦。
在脑海里吐槽了一番之后,李东青才注意到了画面里的两个庞然大物,和画面中疑似灯塔第七层的场景。
心里对于陈升的实力再一次感到惊讶,定了定心神叫了一群专家过来进行实力评估。