下面他们设计的环节是小朋友自己根据已经学会的拼音开始读书。

每个人上来读一句，读错了下面的小朋友可以进行纠正。

不得不说南川老师的教学方法真有一套，在这种方式下，每个人都非常的专注，因为指出别人的错误会有奖励。

眼看着这些拼音字母，他们很快就学会了。

就算字不认识，根据拼音也能慢慢的把一本绘本给读下来。

村长和那些老人们看的开心不已。

“张老师，你们说的还真是没错，激发孩子的兴趣，让他们在游戏中学，这......