聂柔本想无声无色的回到圣公爵府，当什么事情都没有发生过，但当她看到坐在大厅里的圣公爵时，她的心猛的停跳了一拍！

　　他……不是在书房忙着的吗？怎么会在大厅的？好像是专门等她似的。

　　南岭国。

　　经过一晚上的学习，小童已经熟练掌握了如何写自己的名字。方圆圆的字写的好，小童又是照着她的字样挨个临摹的，所以他写出来的名字竟意外的不像他这个年纪该有的笔锋。

　　文化课上，老师照例写了几个大字在黑板上，让底下的学生上台标注拼音。

　　小童率先积极的举手，自告奋勇上去，黑板上的五个字正好是他昨天晚上学了的，所以他很快就把拼音给标注好了。

　　文化课老师推了推厚厚的眼镜，明明昨天还听同一个办公室的老师吐槽这个新来的转学生，说他连自己的名字都不会写，怎么他见到的却是完全不同的？

　　文化课老师表扬了小童，并鼓励其他的学生向小童学习。

　　其他课程上，小童的表现也很突出。他发现认字的好处真多，原来他不是不会做题目，他只是不认识题目。当他能读懂题目的时候，他发现所有的问题都变简单了许多。

　　昨天的最后一名，今天的第一名，小童在学校的表现发生了翻天覆地的变化。